Урок раздела "Кубань - многонациональный край " разработан учителем истрии МБОУ СОШ №18 пос. Паркового Власовой Г.П. Цель урока. Развитие гражданского самосознания на основе этнокультурной принадлежности. Познакомить с содержанием и структурой курса «Кубановедение» в основной средней школе. Задачи: 1. Формирования у учащихся толерантного отношения к окружающему миру, что особо актуально в условиях многонационального и многоконфессионального региона, такого, как Краснодарский край. 2. Диагностика развития общих учебных умений и навыков. 3. Формирование интереса и мотивации обучения, уважительного отношения и сопричастности к истории своей малой родины
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок " Античный период в истории Кубани разработан учителем истории МБОУ СОШ №18 пос. Паркового Власовой Г.П. Цель урока: Повторить, обобщить и систематизировать тему пройденного материала «Античный период истории Кубани». Задачи: - Проследить основные особенности развития Кубани в античный период; - Учить приёмам исследовательской работы по теме; - Участие в проектной деятельности; - Закрепить ранее изученный учащимися материал по теме; - Этическое, патриотическое, эстетическое воспитание
Игра-путешествие может проводиться в рамках внеклассного мероприятия, в ходе проведения предметной недели (экологии и краеведения, природоведения, кубановедения) или на этапе обобщения изученного материала. Для проведения мероприятия отводятся отдельные помещения (кабинеты, актовый или спортивный залы), в каждом из которых оборудованы «станции» для организации разных этапов игры. Каждое помещение имеет опознавательный знак – табличка с названием «станции». Команды в начале игры получают маршрутные листы, в которых указаны названия «станций» и ответственные за организацию работы на каждом этапе игры, а также отмечается количество набранных баллов. Команды путешествуют по школе, посещая разные «станции», где им предлагается справиться с различными заданиями. Все команды начинают путешествие одновременно. Количество участников на этапе не ограничено. Учителям следует продумать участие детей таким образом, чтобы все учащиеся класса были максимально задействованы.
Игра позволяет быстро проверить и закрепить знания по теме:"Рельеф Челябинского Урала", краеведение Челябинской области, 6 класс.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее