Материал предназначен для изучения истории России в 7 классе, а также можно использовать для учащихся 10 класса. Материал изложен кратко и в доступной форме, т.е. выдержаны основные моменты политики Петра I.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная методическая разработка может использоваться при преподавании темы « Внутренняя политика Александра 1» при работе с любой авторской программой и учебным пособием, т.к. является универсальной. Классификация урока: 1. По дидактической цели – урок изучения нового материала 2. По методике организации - комбинированный урок 3. Формы работы на уроке – фронтальная, индивидуальная, по уровню развития интеллекта, парная.
Урок по теме «Политический строй России в XVII веке» построен как лабораторное занятие. На уроке отрабатываются умения излагать полученную информацию в различных видах (устные ответы, составление схем). Форма урока позволяет совершенствовать умения обучающихся анализировать исторические источники, сравнивать, высказывать и обосновывать собственные оценки и суждения по рассматриваемым проблемам. На уроке используется фронтальная и групповая работа, а деятельность обучающихся носит поисковый, творческий характер. В используемых документах сохранен стиль и орфография XVII века, что, с одной стороны, затрудняет работу, но, с другой, позволяет глубже погрузиться в изучаемую эпоху. Эти методы позволяют активизировать работу обучающихся на уроке, сделать ее наиболее эффективной.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее