О ритмических трудностях на занятиях в классе фортепиано, о работе над сложными ритмическими рисунками в музыкальных произведениях различного уровня, о работе над пунктирным, триольным, синкопированным ритмом.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа учебного предмета «Коллективное музицирование. Хор» входит в дополнительную общеразвивающую общеобразовательную программу в области музыкального искусства, по минимуму содержанию, структуре и условиям реализации отвечает федеральным государственным требования (ФГТ).
Положения программы соответствуют современной музыкальной педагогике, тенденциям развития музыкального образования, социальному запросу российского общества, а так же традициям и педагогическому опыту в преподавании данного предмета в МБОУ ДОД г.о. Самара «Детской музыкальной школе имени П.И. Чайковского».
В наши дни общеобразовательная школа должна готовить выпускников к жизни в информационном обществе, в котором главными продуктами производства являются информация и знания. Школы искусств на современном этапе становятся тем местом, где учат учиться, где учитель не просто проводник знаний, а личность, обучающая способам творческой деятельности, направленной на самостоятельное приобретение и усвоение новых знаний.
Задача, в контексте данной статьи – смоделировать структуру компетентностного развития учащихся в учебно-образовательном процессе детских школ искусств.