Образовательная программа "Я познаю мир" для старшего дошкольного возраста и младших школьников (5-10 лет). Программа имеет социально- педагогическую направленность и рассчитана на 1 год реализации.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиям ФГОС второго поколения и учебно-методического комплекса, разработанного И.Г. Сухиным. Она расчитана на четыре года обучения и включает в себя пояснительную записку, календарно-тематическое планирование и распределение учебного материала. Программа утверждена на школьном МО и подписана зам директора по УВР и директором ГБОУ СОШ № 16 с углубленным изучением отдельных предметов.
Искусство изготовления игрушек – один из древнейших видов народного художественного творчества. Древнейшие игрушки, найденные на территории нашей страны, относятся ко 2 тысячелетию до н.э. Издавна своеобразие изготовления игрушки определялось условиями быта и труда, сюжеты игрушек подсказывала сама жизнь.
Со временем изменялись и совершенствовались приемы изготовления игрушекСовременные изделия отличаются яркостью цветов, смелыми авторскими решениями. Они стали более занимательнее, интереснее.но в них также остались образность, добродушность, радость, которую они несут людям.
Самодельная игрушка из ткани и меха все чаще входит в разряд современных сувениров. Простота изготовления, яркая декоративность этих игрушек завоевала симпатии детей и взрослых. Часто украшая интерьер, игрушки, кроме декоративной, выполняют и практическую функцию. Например: настенные игрушки с карманом для хранения щеток, расчесок и других бытовых мелочей, игрушки - сумки, напольные игрушки коврики, игрушки - подушки.
Актуальность программы
Изготавливая игрушку, учащиеся не только сочетают различные виды практической работы по изготовлению игрушки, но и открывают прекрасный мир народного искусства, который несет в себе многовековое представление о красоте и гармонии. Актуальность программы заключается в том, что ребята на занятиях не только учатся шить мягкие игрушки, но и воспитывают в себе любовь к прикладному творчеству, уважением к товарищам, трудолюбие.
Реброва Наталья Александровна педагог дополнительного образования центра внешколоний работы поселка Паркового,униципального образования Тихорецкий район
В наше время, когда море информации захлестывает и мир взрослых, и мир детей, возникает необходимость систематизировать и доходчиво подать информацию. Кроме ранее существовавших стенных школьных газет, создаются малотиражные городские и районные детские газеты. Подготовка юных корреспондентов для детских стенных и малотиражных газет диктуется требованиями времени.
Разработка программ для развития журналистского и, шире, филологического творчества детей и подростков дело, которому посвящают свои усилия методические службы российских центров детского творчества. Программа широка по охвату учебно-развивающего материала. В курс журналистики входят и теория журналистики, и история печати, и машинопись, и компьютерная верстка, и основы телевидения, и такой общеразвивающий блок, как «Шедевры мировой культуры».
Программа занятий творческого объединения «Рифма» включает основы журналистики, адаптированной к детскому пониманию, а также интегрирует элементы предметного изучения русского языка и литературы. Такой синтез продиктован развитием новых технологий в журналистско-издательском деле с одной стороны и сокращением часов на филологический блок школьных предметов в программах средних образовательных учреждений с другой стороны.