Задачи: закреплять стойку на руках махом одной толчком другой (м.) с помощью; и «мост» из стойки ноги врозь наклоном назад (д.) с помощью обучающего; закреплять захват каната ногами при лазании в три приема в полной координации; учить прыжку ноги врозь через козла в ширину высотой 100 (д.) – 110 (м.) см; способствовать адаптации основных систем организма к выполнению упражнений в условиях несвойственных вертикальному положению тела; активизировать познавательную деятельность учащихся через формирование двигательного образа изучаемого действия, используя наглядные пособия при выполнении заданий по карточкам; способствовать развитию быстроты, координации движений, способности к осмысленным коллективным действиям, в условиях игры с предметно-манипулятивной деятельностью на фоне повышенной эмоциональной и физической усталости; Инвентарь: гимнастические скамейки, маты, козел, мостик, гимнастические палки.
Тема: Гимнастика (акробатика). Совершенствование техники акробатических упражнений. Задача: • Совершенствование техники акробатических упражнений; • Совершенствование техники акробатической комбинации • Развитие физических качеств, способствовать формированию правильной осанки. • Формировать правильную осанку • Прививать интерес к занятиям физической культурой и спортом. • Создать благоприятные условия для воспитания самоконтроля и самооценки достигнутых результатов. • Воспитывать у детей самостоятельность, дисциплинированность, чувство коллективизма. Инвентарь: • гимнастические маты; • скакалки; • поворотные стойки; • баскетбольные и волейбольные мячи; • набивные мячи; • обручи. • музыкальное сопровождение Место проведения: спортзал.