Программа по физической культуре для 5-9 классов. ФГОС.

Раздел: Программы, планирование

Данное календарно - тематическое планирование направлено на введение таких форм работы на уроке, которые обеспечивают благотоворное влияние на организм школьника, положительно сказываются на всех жизненных процессах. При составлекнии данного планирования учитывались рекомендации специалистов Главного управления здравохранения Волгоградской области.

Раздел: Программы, планирование

Раздел: Программы, планирование

Чтобы не только готовить детей к будущему, но и жить в настоящем, О.В. Колембекова, учитель географии высшей квалификационной категории разработала программу школьного туристического клуба «Компас здоровья», которая представляет собой авторский вариант программы туристско-краеведческой работы в школе. Программа предназначена для педагогов-руководителей туристических клубов школ и учреждений дополнительного образования. Туристический клуб школы открыт для всех любителей туризма. Основные цели и задачи программы: - сформировать представления о правилах поведения на природе, во время походов, прогулок, экскурсий; - привить интерес к занятиям туризмом и краеведением как активной, познавательной, оздоровительной и досуговой деятельности; - способствовать развитию коллектива в группе, созданию обстановки доброжелательности, психологического комфорта, удовлетворению потребно-сти детей в общении; - развить инициативу и индивидуальные способности воспитанников. Программа занятий туристско-краеведческого клуба рассчитана на учеников 5-6 классов общеобразовательных школ. Программа занятий клуба, рассчитанная на 2 часа в неделю на протяжении всего учебного года (68 часов в год), включает теоретические (примерно 1/3) и практические (примерно 2/3) занятия. Такое соотношение теоретических и практических занятий является наиболее оптимальным для учеников, их возрастных особенностей, позволяет избавиться от однообразности занятий. Кроме того, клубная форма работы даёт возможность одновременно заниматься детям разных возрастов и даже разных школ, помогает проявить свою самостоятельность и свои способности в боль-шей степени, чем при кружковой форме работы с ее однообразными занятиями в помещении, строгим выполнением программы и т.д. Всё это позволяет привлечь к занятиям большее количество учеников, которые интересуются туризмом и краеведением. Структура занятий состоит из заседаний клуба (теоретической подготовки) и практической части (походов, экскурсий, краеведческих меро-приятий). Теоретическая подготовка представляет собой лекции, беседы или семинарские занятия, которые проводятся руководителем клуба в помещении школы или в местах проведения экскурсий. Теоретическая подготовка дает представление об истории, целях и задачах деятельности клуба; знакомит с ис-торией своей школы и населенного пункта, историческими, культурными и природными особенностями своего региона, страны или места путешествия; дает основы необходимой туристской подготовки. Практические занятия проводятся в форме однодневных или много-дневных походов и экскурсий. Проведение краеведческого вечера или выполне-ние краеведческих заданий дает возможность ученикам попробовать свои силы и закрепить полученные знания в их практическом применении. Данная работа способствует формированию ключевых компетентностей учащихся: социокуль-турной, коммуникативной, информационной. Программа учитывает особенности школьного учебно-воспитательного процесса и возрастные особенности учеников, поэтому бол