Как известно большая роль в привитии интереса к изучению иностранного языка, его популяризации, принадлежит внеклассной работе. В нашей школе ей отводится большое место и формы её проведения разнообразны. Одной из таких форм мне хотелось бы поделиться с коллегами, возможно, кто-то использует её в своей работе. Такой вид работы активизирует мыслительную деятельность обучаемых, позволяет сделать работу интересной и привлекательной, заставляет учащихся волноваться и переживать. Это является мощным стимулом к овладению языком.
Данная работа предназначена для учащихся 8-11 классов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Гражданское образование – это система воспитания и обучения личности, способной жить в гражданском обществе. Под термином «жить» понимается не только способность адаптироваться, существовать в гражданском обществе, но и способность созидать его.
Описание методики, технологии применения ИМТСО в ходе урока.
На уроке используется технология критического мышления, что помогает активизировать как слабых, так и сильных учеников, настраивает их на воспроизведение изучаемого материала через мотивацию своей жизненной позиции. Основные методические приемы данной технологии: мозговой штурм, ассоциативный ряд, заполнение кластеров, чтение по методу «Умные совы», составление таблицы, синквейн.
Мультимедийные технологии являются средством повышения эффективности обучения в школе. При этом отношения с учениками строятся на принципах сотрудничества и совместного творчества.