Конспект урока немецкого языка "Выходные во Франкфурте", 6 класс, УМК Горизонты. Одной из задач урока является развитие функциональной грамотности учащихся
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка урока в 7 классе по теме "Здоровье" в виде презентации.
Задачи урока: учить расспрашивать собеседника о его распорядке дня и отвечать на соответствующие вопросы;
- научить рассказывать о своем распорядке дня;
- учить презентовать свои мини-проекты по теме “Der Tagesablauf am
Wochenende” и подтеме “Essengewohnheiten” и делать выводы на
элементарном уровне.
презентация урока и раздаточный материал
Автор: Махинько Наталья Николаевна
Класс 11
Цель урока:Ознакомление с биографическими фактами жизни немецких поэтов 18 века через обучение способам действия с информацией и использование ее в монологических высказываниях.
Задачи:Развивать способности учащихся к коммуникации, осуществляя ее в парной, групповой формах работы. Учить находить в тексте информацию. Развивать умение сравнивать и сопоставлять информацию из нескольких источников.
Для работы на уроке предполагается использование ЦОР: "Жизнь и творчество Гейне","Жизнь и творчество Гёте","Жизнь и творчество Шиллера","Жизнь и творчество Лессинга",
Разработка данного урока предназначена для учеников 7 - 8 классов. Главная цель урока - научить учащихся бережно относиться к природе, животным и птицам;создать условия для формирования у учащихся умения выражать
свое мнение по теме, используя изученный языковой материал; учить
групповому обсуждению проблем защиты окружающей среды.