Особенностью данного урока является то, что урок проводится двумя учителями, работающими в классе (если класс делится на подгруппы), группы объединяются и урок проводится в форме праздника, на который дети могут прийти в костюмах животных. Все дети разделены на команды, которые сидят за разными столами (можно разделить на команды по способностям). Заранее группа из четырёх детей готовила стихи на теме «Рождество», «Зима» на англ.яз. и приходят в костюмах определённых животных (они будут являться отгадками на загадки)
Малышева Ж.В.Разработка урока английского языка по теме «Рождество» в 3-4 классе..docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Ученики в роли журналистов на прессконференции великих джазменов...
Цели урока:
- заинтересовать учащихся музыкальной культурой 20-30-х гг.ХХ века;
- изучить новый материал в новой форме;
- расширить знания и практические навыки в музыке и иностранном языке;
- содействовать формированию мировоззренческой ориентации учеников;
- совершенствовать навыки устной речи по теме «Музыка в нашей жизни»;
- развитие навыков диалогической и монологической речи;
- развитие умения слушать друг друга.
Данный конспект урока разработан для 4 класса по УМК Forward Вербицкая М,В, Урок является 2 в разделе "A rain forest", содержит конспект урока и презентацию.
В данной статье затрагиваются вопросы актуальности и необходимости внедрения кейс-технологии в современную образовательную систему, рассмататривается сущность кейс-технологии, которая относится к неигровым имитационным активным методам обучения: это метод активного проблемно-ситуативного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач-ситуаций (решение кейсов).