WHY DO WE LEARN ENGLISH?
Данная разработка нацелена, прежде всего, на практику говорения по теме, она несложная по своему оформлению и достаточно эффективная в применении. На уроке отсутствуют выученные наизусть длинные монологические выступления учащихся, но на каждом этапе классной работы успешно формируются технические навыки самостоятельно строить высказывания: текст чтения рассматривается как база для совершенствования устной речи, аудирование на данном уроке также стимулирует речевую деятельность. На уроке четко прослеживается формирование универсальных учебных действий (умение анализировать данные таблиц и схем, заполнять анкеты, умение выражать своё мнение). Используется аудиозапись, раздаточный материал, презентация. Разработка составлена в соответствии с учебником: О. В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык.4-й год обучения. 8 класс. Дрофа. Москва.2008.
Цели:
1. Совершенствование навыков говорения.
2. Обучение выражению своего мнения по теме.
3. Расширение кругозора и воспитание толерантности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: развитие коммуникативных навыков учащихся, расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка.
Задачи:
o Познакомить учащихся с особенностями традиций празднования Рождества в Великобритании.
o Учить употреблять новый грамматический материал в речи.
o Активизировать имеющиеся знания учащихся по теме.
o Учить воспринимать на слух рассказ учителя.
Научить учащихся понимать звучащую речь – одна из важнейших целей обучения. Достижению данной цели способствует использование видеофрагментов на уроках: это могут быть как специально разработанные обучающие фильмы, так и непосредственно отрывки из художественных фильмов.Вашему вниманию предлагается разработка урока на тему “Scientific Power” 11 класс. Оборудование: текст с заданиями (желательно, чтобы текст с заданиями был перед каждым учеником), видеофрагмент из кинофильма «Парк Юркского периода» сцена “ Visitor center Presentation room” (33мин. 50секунд от начала фильма). Длительность видеофрагмента составляет 3 мин.35 сек.
Topic: “This One or That One?”
Grammar: Substitutions one/ones.
Цель: Совершенствование навыков говорения (диалогической речи) по теме “Shopping”.
Задачи: 1. Составление высказываний с помощью опор.
2. Обучение работы в сотрудничестве.
Оборудование: раздаточный материал.
Новые ЛЕ: one/ones, try on, size, T-shirt.