Урок разработан для учащихся 7 класса УМК УМК Ю. Е., Ваулиной, ДЖ. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. Урок открытия нового знания в рамках системно – деятельностного подхода. Урок обучения письменной речи. На уроке учащиеся учатся писать статью, описывая какое – то место. Формируемые УУД: коммуникативные, регулятивные, познавательные, личностные.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: познакомить учащихся с лимериком и научить отличать его от других стихотворений. Задачи: продолжить формирование фонетических и лексических навыков, языковой догадки; обеспечить усвоение понятия «лимерик» и его структуры; развивать умение аудирования и чтения; прививать интерес к культуре Англии. Формировать у учащихся умение сравнивать, преодолевать трудности, самостоятельно мыслить.
Урок-дискуссия создаёт условия для более полного осуществления познавательных, развивающих и воспитательных целей обучения. Целью урока было развитие речевых умений в новых ситуациях общения, развитие умения анализировать материал, отстаивать свою точку зрения, сравнивать, прогнозировать, делать выводы, опираясь на свои жизненные наблюдения, эрудицию, творчество, воспитание чувства патриотизма и любви к родной природе, ответственности за окружающую среду, формирование черт и качеств человека с активной жизненной позицией. Урок проводится в форме заседания «круглого стола» дискуссионного клуба, темой обсуждения являются вопросы защиты природы и экологические проблемы на нашей планете, которые становятся актуальными и волнуют всех людей во всём мире.
Презентация по теме "Прямая и косвенная речь". В данной разработке сочетаются схемы построения предложений, а также упражнения на закрепление правил.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее