Урок-дискуссия создаёт условия для более полного осуществления познавательных, развивающих и воспитательных целей обучения.
Целью урока было развитие речевых умений в новых ситуациях общения, развитие умения анализировать материал, отстаивать свою точку зрения, сравнивать, прогнозировать, делать выводы, опираясь на свои жизненные наблюдения, эрудицию, творчество, воспитание чувства патриотизма и любви к родной природе, ответственности за окружающую среду, формирование черт и качеств человека с активной жизненной позицией.
Урок проводится в форме заседания «круглого стола» дискуссионного клуба, темой обсуждения являются вопросы защиты природы и экологические проблемы на нашей планете, которые становятся актуальными и волнуют всех людей во всём мире.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
План-конспект урока английского языка в 5 классе по учебнику Spotlight-5 .Цели:
1) практические:
- развитие лексических навыков по теме «Магазины, покупки»;
- практика учащихся в устной речи, чтении (развитие умений ознакомительного и изучающего чтения), аудировании;
- развитие грамматических навыков(употребление артиклей а/аn и the);
2) общеобразовательные:
- расширение общего кругозора учащихся (знакомство с магазином игрушек «Хэмлис» в Лондоне);
- расширение словарного запаса;
3) воспитательные:
- развитие умений вести диалог этикетного характера в магазине;
- формирование интереса к дальнейшему изучению темы;
4) развивающие:
- развитие языковой догадки;
- развитие памяти, воображения.