Урок построен по аналогии с детской передачей «Спокойной ночи, малыши» На этом уроке каждый ребенок максимально использует свои индивидуальные возможности.Цели: а) развитие лингвистических способностей ребенка, желание общаться на английском языке, получая при этом удовольствие, радость;
б) Воспитание доброты, любви к окружающему миру; этики и культуры взаимоотношений, умения перевоплощаться в ролевой игре.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Многие учащиеся, обладая хорошими навыками разговорного языка, проявляют недостаток знаний фактического материала, что затрудняет коммуникацию. В связи с этим возникла необходимость составления тематических кейсов (от английского слова case-чемодан), содержащих информацию, необходимую для осуществления коммуникативных задач.
Более подробно-см."Английский язык" №1-5 2009
ВНИМАНИЕ!! ФАЙЛ ОТКРЫВАЕТСЯ ТЕКСТОВЫМ РЕДАКТОРОМ "WORD" или OpenOffice Writer...
Цели: Создать учащимся необходимые условия и возможности,
позволяющие больше узнать друг о друге, об окружающем мире.
Развивать умение работать самостоятельно и в парах.
Совершенствовать навыки устной речи.
Воспитывать интерес к языку как к средству общения.
Задачи:
1. Учить запрашивать информацию, используя вопросы: What is your name? How old are you? Can you…?
2. Учить рассказывать об однокласснике, используя речевой образец: He/she can… . She/he cannot…/
3. Понимать на слух содержание текста, построенного на знакомом языковом материале.
4. Познакомить с буквой Ii
5. Ввести новые слова движения.