Цель: развить навыки понимания прочитанного, совершенствование лексико-грамматических навыков говорения
Задачи:
образовательные:создать условия для отработки навыков монологической и диалогической речи;
развивающие:создать условия для развития коммуникативной культуры учащихся, умения вести диалог, умения обобщать
воспитательные: создание условий для формирования культуры общения, умения работать в коллективе.
Вид занятия: комбинированный урок.
Оснащение урока:на доске картинки с лексикой по теме,раздаточный материал, учебник 5 класса, аудиозапись для физкультминутки, карточки для рефлексии
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Открытый урок-дискуссия «Us and Animals» 11 класс,
на базе электронного пособия, тематический блок:«Us and Animals»
Уровень: Upper-Intermediate
Задачи урока:
Учебные: совершенствовать разговорные навыки (монологической и диалогической речи), чтения и аудирования , с целью подготовки учащихся к написанию сочинения с элементами рассуждения ( в формате ЕГЭ).
Развивающие: развивать умения выражать аргументированное отношение к поставленной проблеме, развивать способность к обобщению и анализу. Развивать умения работать с компьютером, с поисковыми системами, создавать проекты.
Воспитывающие: формировать ответственное и гуманное отношение к природе, к проблемам окружающей среды и к животным .
Организация:
■ индивидуальная работа ( высказывание собственного мнения по проблеме на уроке)
■ групповая (работа в рабочих группах на уроке)
■ работа с поисковыми системами Интернета для создания проектов электронного пособия (предварительная работа в кабинете ИКТ), работа с компьютерной презентацией на базе проектов учащихся ( на уроке)