Чем отличается идеология, структура, требования, содержание ФГОС от стандартов 2004 года, каким будет портрет выпускника школы? Большие надежды на кардинальные изменения в образовательном процессе возлагаются на стандарты второго поколения (ФГОС), где на смену ведущего лозунга прошлых лет «Образование для жизни» пришёл лозунг «Образование на протяжении всей жизни».
«Логика»- это учебное электронное пособие нового поколения по профильному курсу информатики и ИКТ Электронное пособие содержит 11 тем: «Введение в логику», «Высказывания», «Логические операции», «Таблица истинности», «Алгебра логики», «СКНФ и СДНФ», «Логические схемы», «Электронные схемы», «Рассуждения и таблицы», «Диаграммы Эйлера-Венна», «Вариант ЕГЭ». Каждая тема изложена максимально подробно с разбором типовых задач. Вместе с тем учебник максимально практичен. Теория дана именно там, где она необходима. А большое количество задач для самостоятельного решения делает его незаменимым при отработке навыков. Учебник содержит весь необходимый материал для качественной подготовке к ЕГЭ. Для проверки знаний в пособии предусмотрены разные виды работ: контрольная работа, увлекательная игра «Путешествие Единички в стране Логики», тесты по каждой теме. Еще одна важная деталь: учащиеся с увлеченем изучают данный учебник. Это обусловлено несколькими причинами: - привлекательным дизайном; - тщательно структурированным материалом; - понятным языком и посильной сложностью; - деятельностным подходом и высокой степенью самостоятельности; - увлекательной игрой. Авторы данного пособия стали лауреатами Кемеровского областного конкурса "ИТ-педагог 21 века" в номинации "Современный урок и ИКТ", а пособие получило Диплом Научно-исследовательского института информационных технологий социальной сферы за лучший электронный материал.
Среди технических новинок, приходящих сегодня в учебные заведения, особое место занимают интерактивные доски - комплекс оборудования, позволяющий педагогу сделать процесс обучения ярким, наглядным, динамичным, варьировать частные решения с опорой на имеющиеся готовые «шаблоны», а также более эффективно осуществлять обратную связь с учеником.