Информационные модели на графах. Готовимся к ЕГЭ с 7 класса

Раздел: Разработки уроков

Урок нацелен на отработку навыков редактирования текста и работает практически на все последующие технологические темы курса. Операции по редактированию текста отрабатываются почти до автоматизма. В ходе урока учащиеся многократно открывают и сохраняют файлы, а также самостоятельно анализируют тексты шести заданий. Не секрет, что часто ученик не может понять по текстовому описанию смысл задания (это касается практически всех предметов) и начинает его понимать только после разъяснения учителя. Таким образом урок работает на развитие общеучебных навыков. Задания не утомительны для учащихся, в некоторой степени их можно назвать даже занимательными, но в то же время они заставляют ребят думать. Дифференцированный подход обеспечивается за счет объема заданий. Более успешные ученики выполняют задания до конца, но и для тех, у кого скорость выполнения ниже, количество проделаных операций достаточно для устойчивого закрепления навыков. В качестве основной формы обучения выбрана индивидуальная практическая работа учащихся на компьютере. Учитель только направляет работу учеников, а также осуществляет функцию контроля.

Раздел: Разработки уроков

Методика обучения компьютерной технологии работы ориентирована на индивидуализацию обучения в группе и интенсификацию учебного процесса. Системно-информационная концепция находит отражение в рассмотрении виртуальных объектов, являющихся моделями реальных объектов — документов на бумажных носителях и материальных инструментов работы.

Раздел: Разработки уроков