Вычисление площади криволинейной трапеции методом «Монте-Карло»

Пояснительная записка к уроку: «Вычисления площади криволинейной трапеции методом «Монте-Карло». 1. Цель использования электронного приложения а)повышения уровня визуального восприятия информации. б)развитие межпредметных связей на уроках алгебры и информатики. в)Визуализировать алгоритм решения задач такого типа. г)Развивать у учащихся интерес к программированию на языке GWBASIC. 2.Место презентации в уроке Данная презентация рассчитана на работу во второй половине урока. Эта презентация не подменяет учителя, она предполагает постоянное и тесное «сотрудничество» с учителем. Во время изучения данной темы учитель пользуется мультимедийным проектором, (интерактивной доской). 3.Ученик обязательно должен работать с рабочей тетрадью. В ходе урока необходимо записать алгоритм, записанный на слайде №5, формулы, чертежи.
вычисление площади криволинейной трапеции с помощь метода Монте-Карло.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Архив содержит методическую аннотацию к уроку, презентацию и картинки, необходимые для создания анимации.

Урок проводится с использованием информационных технологий, что позволяет активизировать деятельность детей на уроке. На урок отводится 2 часа. На нём рассматриваются вопросы о применении циклов при решении задач.

Сейчас по телевидению показывают социальную рекламу направленную помочь молодёжи отказаться от такой пагубной привычки как курение. И школа не может оказаться в стороне от решения этой проблемы. Для этого необязательно проводить специальные мероприятия, можно использовать обычный урок информатики. На котором учащиеся не только получают новые знания по предмету, но и, находя необходимую информацию, решают поставленные перед ними задачи, например, сколько сигарет в день выкуривал мистер Х, если он прожил 41 год, а начал курить с 14 лет; может ли мистер Х купить Мерседес, если откажется от курения, известно, что ему 26 лет, начал курить с 12 лет, пачка сигарет стоит 55 рублей. Вот пример такого урока.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее