Перевод дробных чисел из двоичной системы счисления в десятичную и обратно

Вашему вниманию представлены 14 кроссвордов на тему: «История вычислительной техники», разработанные совместно с учащимися 11 классов МБОУ СОШ № 26 г. Пензы. Данные работы направлены на достижение дух целей: 1. проверка знаний учащихся 10-11 классов по теме Электронные таблицы (при составлении данных работ) 2. проверка знаний учащихся 8 и 11 классов по теме «История вычислительной техники» (в зависимости от школьной программы). Кроссворды имеют разное количество вопросов (от 7 до 14), т.е. разные уровни сложности. Каждый кроссворд «сам выставляет» оценку (демонстрируя количество правильных ответов). С увеличением числа правильных ответов оценка возрастает. Максимальная оценка – «5». Программы так настроены, что высший балл ученик получает в случае допущения учеником не более одной ошибки (не угадано одно слово или кроссворд разгадан полностью). Установлены соответствующие критерии для получения оценок «4» и «3». Если количество отгаданных слов не превысил необходимый минимум (в зависимости от сложности кроссворда он различен), ученик получает оценку «2». Лист проверки результатов скрыт. На него, также как и на лист с результатами (оценками) поставлены пароли. Следует отметить, что по этой причине Учащиеся не могут исправить на Листе свою оценку. В сетку намеренно вбиты правильные ответы (ключи). Для использования данных кроссвордов при проверке знаний учащихся необходимо выделить ответы в сетке и удалить их. После чего, сохраните каждый файл под другим именем. Надеемся, что данные разработки будут полезны в вашей профессиональной деятельности на уроках.