РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для 11 класса среднего общего образования

Раздел: Общероссийская педагогическая конференция по разработке и внедрению актуальных в 2021/22 учебном году рабочих программ в соответствии с новым ФГОС

В работе представлена программа элективного курса для учащихся 10-х классов «За страницами учебника химии: Решение задач по органической химии» в соответствии с концепцией профильного обучения в 10-11 классах. Показаны некоторые способы и приемы решения задач. Наиболее полно показан метод обучения решению задач с помощью самостоятельного составления условия задач с последующей самопроверкой. Работа предназначена учителям химии, а также может быть полезна студентам педагогических вузов и колледжей.

Раздел: Общероссийская педагогическая конференция по разработке и внедрению актуальных в 2021/22 учебном году рабочих программ в соответствии с новым ФГОС

В мероприятии принимают участие обучающиеся 1-4 классов, родители и педагоги. Цель игры: помочь обучающимся узнать больше о себе, о родном крае, его истории, людях, событиях, культурных традициях. Создать условия для успешного взаимодействия детей с родителями, приобщения взрослых к делам своего ребенка, а также привлечение подростков к социальной деятельности посредством включения их в игру через кураторскую деятельность.

Раздел: Общероссийская педагогическая конференция по разработке и внедрению актуальных в 2021/22 учебном году рабочих программ в соответствии с новым ФГОС

На основе строения глюкозы (циклические формы, альдегидная форма) доказать, что углеводы (глюкоза) – необходимый энергетический материал в природе для питания живых существ на планете. Закрепить качественные реакции на глюкозу (многоатомный спирт и альдегид). Роль А.Н. Баха и А.М. Бутлерова для объяснения фотосинтеза и окисления. Показать роль углеводов в процессах взаимосвязи фотосинтеза и окисления, дыхания для жизни, соблюдение правил по технике безопасности. Закрепить умения работать с объектами природы, проводить исследования, делать выводы на основе наблюдений, выдвигать гипотезы и проверять их на основе опытов (лабораторный практикум). В течение 2 часов учащиеся вместе с учителями приобретают коммуникативные умения: работать в команде, сравнивать, слышать и слушать собеседника, выдвигать, проверять гипотезы, делать выводы и самостоятельно записывать в тетради выводы и конспект урока.