Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "История кадетских корпусов"

Раздел: Патриотическое воспитание

Воспитание сегодня - главная цель школы, одна из ее основных функций. От того, какими гражданами своего Отечества вырастут нынешние школьники, будет зависеть будущее страны. Задача, которая сейчас стоит перед старшим поколением, заключается в том, чтобы передать новому молодому поколению опыт, сохранить традиции Отечества, укрепить ценности, без которых наше государство не сможет выжить. Научить патриотизму невозможно, но создать условия для его формирования мы можем и обязаны. Быть патриотом - значит быть полезным для своего народа и работать на благо людей.

Раздел: Патриотическое воспитание

Программа призвана способствовать: выявлению основных направлений нравственно-духовного развития подрастающего поколения; созданию условий для духовного роста педагогов и детей. Программа разработана для: - развития познавательных интересов подрастающего поколения, связанных с историей, традициями страны, края, школы; - воспитания доброты, милосердия, взаимоуважения, бережного отношения к природе, гражданственности, уважения к законам, нравственным нормам общества и выполнение их в жизни. - формирования у молодых людей устойчивости в преодолении трудностей, способных действовать в экстремальных условиях. - изучения ратной истории России, воспитания уважения к ратному труду, способности и готовности нести службу в государственных органах военной направленности. Данный материал предназначен для заместителей руководителей по воспитательной работе и классных руководителей.

Раздел: Патриотическое воспитание

Воспитательная программа "Здравствуй музей" направлена на пробуждение интереса к изучению культурно-исторического наследия родного края. Создание условий для самовыражения и раскрытия творческого потенциала детей, через различные формы работы. Гражданское воспитание школьников средствами музейной педагогики позволяет полноценно и эффективно влиять на процесс формирования интеллектуального, деятельностного, эмоционально-волевого компонентов гражданственности.