Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Я помню! Я горжусь! » позволит задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевает единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях организации активного отдыха, с последующей возможностью воспитания у детей позитивной социализации, всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, а также развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.
Формирование у дошкольников нравственных чувств происходит через организацию специально разработанных мероприятий (событий) музыкально-спортивной направленности, посвященных национальным праздникам, региональному компоненту, памятным датам (9 мая, 23 февраля, Дню России и др.).
Как правило, в таких мероприятиях прослеживается интеграция образовательных областей, обеспечивая тем самым тесную связь физического воспитания с нравственным воспитанием и познавательным развитием подрастающего поколения.
Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Однако, если это чувство столько сложно, то правомерно ли говорить о нем применительно к детям дошкольного возраста?
Внимательное наблюдение за детьми позволяют сделать вывод, что старший дошкольник обладает большим количеством знаний, а его интересы часто связаны не только с настоящим, но и с будущим.