Тапкырлар һәм зирәкләр

презентация на тему: Модернизация в системе образования в условиях внедрения ФГОС в начальных классах по татарскому языку.

Программа еллык өйрәнәсе дәресләрнең циклларын, материалның дәресләргә бүленешен, кабатлау һәм яңа теманы өйрәнү өчен лексик-грамматик материалны ачык күрсәтә. Еллык тематик планда диктантлар күрсәтелми, чөнки чит тел укыту методикасында диктант яздыруга тулы бер дәрес бирелми. Ул лексик күнекмәләр формалаштыру дәресендә, грамматик күнекмәләр формалаштыру дәресләренең структур өлеше булып тора.

Урта мәктәп укучысы, орфографияне өйрәнү нәтиҗәсендә, сүзләрне һәрбер кеше җиңел һәм тиз аңларлык, грамоталы итеп язу дәрәҗәсенә ирешергә тиеш. Әдәби тел грамматик закончалыклар, орфоэпик һәм орфографик кагыйдәләр белән нормалаша. Әмма теләсә кайсы телдәге күренеш һәм фактларның барлык үзенчәлекләре дә аерым кагыйдә һәм искәрмәләрдә чагылып бетмәскә мөмкин. Бу хәлне исәпкә алмау китап, газета һәм журнал битләрендә төрлечә язуга сәбәп була. Татар телендә орфографик нормалар нигездә 2 сәбәп аркасында бозыла: 1) Җирле диалект үзенчәлекләре тәэсирендә; 2) Татар телендә әйтелеш белән язылыш арасында зур аерма булу сәбәпле.