Интегрированный урок «английский язык + физическая культура» в формате open-air.
20 сентября 2020
Статья представляет собой технологическую карту подготовки и проведения интегрированного урока «Футбол объединяет!» (Football Unites!) в формате “open-air” для учащихся 9-го класса. Иллюстративный материал доступен на официальном сайте МБОУ гимназия №5 г. Конаково Тверской области. Материалы были опубликованы в сборнике Шуйская сессия студентов, аспирантов, педагогов, молодых ученых : Итоги 10-летия международной деятельности ШГПУ – Шуйского филиала ИвГУ : материалы ХII Международной научной конференции (Шуя, 4–5 июля 2019 г.) / отв. ред.А.А. Червова. – Шуя : Изд-во ИвГУ, 2019. – 228 с.
интегрированный урок_английский язык +физическая культура.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данной статье дается понятие метапредметности с точки зрения теории вопроса и практики применения ее на уроках. Метапредметный подход в образовании и метапредметные образовательные технологии разработаны для того, чтобы решить проблему разобщенности, оторванности друг от друга различных научных дисциплин и учебных предметов.
Данный урок был разработан с применением методов "нейроконнект",метода "Лейтнера".Карта урока сопровождается презентацией.Новизна состоит в использовании материала собственного сочинения.
Это урок-соревнование команд.Все команды получают одинаковые задания,обсуждают их, дают по очереди ответы и получают баллы.По итогам соревнования определяется команда- победитель.Кроме того,дети в группах обсуждают отметки участников своей группы.В уроке используется много наглядности:плакаты,видео.