Какие требования выдвигает новый ФГОС? Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Как построить урок в соответствии с требованиями Стандарта второго поколения? В качестве примера приводим технологическую карту урока математики в 5 классе по учебнику Никольского С.М. Тема урока: "Площадь прямоугольника. Единицы площади" К конспекту прилагается презентация.
Авторы: Ерославцева А.П., Баяринова Е.А.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока.
Обучающая:
1. сформулировать правило умножения обыкновенной дроби на натуральное число,
2. правило умножения обыкновенных дробей;
3. вырабатывать у учащихся навыки применения правил при выполнении действий.
Развивающая:
1. развитие аналитического мышления учащихся;
2. формирование умения у учащихся выделять главное и обобщать.
Воспитывающая: формирование умения организовать свою деятельность.
Этот урок разработан для совершенствования навыков выполнения вычислений в выражениях на порядок действий. На предварительном уроке были рассмотрены различные выражения. Отрабатываются умения в написании графических диктантов. Формирование умений контроля и самоконтроля. Повторение понятий первой и второй ступени, знания полученные в начальной школе. Предлагается задача для развития пространственного мышления. Разгадка ребуса подразумевает связь с другими предметами, русским языком и окружающим миром, что способствует развитию интереса к предмету.