Урок проводится с игровыми моментами, что обеспечивает повышение интереса учащихся к решению заданий заданной темы. Предполагается самостоятельное выполнение отдельных заданий с последующей проверкой у доски. В конце урока проведится самостоятельная работа с нетрадиционной формой проверки. На уроке используется фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа, применяется дифференцированный подход. Методы обучения: наглядный, словесный, практический, частично-поисковый, репродуктивный.
Урок разработан учителем, работающим в школе индивидуального обучения. В классе 1-2 ребёнка. В данной разработке учитель предлагает свой способ ознакомления с новым материалом. В уроке использована презентация, выполненная учителем