Работа с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС

Раздел: Проектная деятельность

в работе ученица провела своё исследование и узнала, какие портфели приобрели ученики нашей школы в этом учебном году и правильный ли выбор они сделали.

Раздел: Проектная деятельность

Современный человек проводит в ожидании более или менее значительную часть своей жизни. Разве есть среди нас те, кто никогда ни стоял в очереди? Мир ожидания очень разнообразен: очереди машин на въезде на платную дорогу, очереди самолётов на выезде на взлётную полосу и, как следствие, очереди пассажиров к стойкам регистрации; очередь к банкоматам в больших зданиях, очередь на приём к врачу или очередь телефонных звонков, которые должны быть обработаны на пожарной станции... Это лишь некоторые примеры. Меня это заинтересовало, и у меня возник вопрос: «Можно ли решить проблему очередей? Эту проблему увидела только я или она является актуальной и для других? Если «да», то какую роль в ее решении сыграет математика?»

Раздел: Проектная деятельность

В исследовательской работе «Золотое сечение вокруг нас» (14 часов) 5-ое занятие проходит на уроке (в 6 классе) в виде открытого урока по теме «Пропорция. Золотая пропорция». На изучение темы «Пропорция» по тематическому планированию отводится 20 часов, это 5 урок по программе. Здесь показан материал творческой группы детей выполняющих исследовательскую работу, собранный из различных источников (в том числе и из Интернета).