В статье представлен взгляд учителя на проблемы внедрения ФГОС. Рассматривается аналитическая составляющая педагогической деятельности учителя, ее неоспоримо высокая роль в достижении качества образования. Приведены примеры из опыта работы. Представлены самостоятельная работа и контрольная работа по теме «делимость» со схемами анализа
Организация проектной деятельности учащихся в школе является одним из приоритетов современного образования. Развивающие приемы обучения, спецкурс поискового характера, учебные проекты позволяют лучше учесть личные склонности учеников, что способствует формированию их активной и самостоятельной позиции в учении, готовности к саморазвитию, социализации. Проектный метод связан с практической деятельностью. Проектная деятельность учащихся дает наилучшие результаты в старших классах. Но подготовка к серьезной проектной деятельности начинается уже в 5 классе. Большая роль отводится информационно-коммуникационным технологиям. Программа внеурочной деятельности под названием «Математика вокруг нас» учит детей проектному методу.