Авторские программы и методические пособия

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Реализация системы развития жизненных компетенций учащихся младших классов на логопедических занятиях осуществляется в игровой форме через использование индивидуальных поурочных карточек, авторских логопедических сказок, методических пособий «Назови профессию», «Заколдованное слово».

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Конспект индивидуального логопедического занятия с применением элементов технологий логопедического массажа и самомассажа

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Конспект индивидуального логопедического занятия "Постановка звука Ш"

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Фонематический анализ - сложный процесс мыслительной деятельности для детей с повышенной утомляемостью.Используя данное пособие ребёнок в игровой форме учится выделять первый звук из названия картинки, составлять звуки в слоги, записывать получившееся слово.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

В буклете представлен материал о нейропсихологическом подходе и применении в логопедической работу с детьми имеющими нарушения письменной речи.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Дизорфография – специфическое нарушение орфографического навыка письма на фоне сохранного интеллекта и устной речи. В пятом классе общеобразовательной школы дизорфография возникает у детей, имеющих в анамнезе различные нарушения устной и письменной речи. Дети с дизорфографией особенно нуждаются в логопедической помощи. Своевременная и систематическая помощь позволяет преодолеть данное нарушение и в определённой мере предотвратить обусловленные ими отрицательные последствия. Рабочая программа курса «Коррекция дизорфографии» в 5 классе построена на методике О.В. Елецкой и Н.Ю. Горбачевской.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Конспект индивидуального занятия для старшего возраста на тему: "Дифференциация звуков Л-Ль"

Раздел: Авторские программы и методические пособия

адаптированная программа разработана для учащихся с лёгкой умственной отсталостью по коррекции системного недоразвития речи

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Закрепление знаний по разделу программы «Подготовка к обучение грамоте».

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Виды логопедического массажа

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Сообщение из опыта работы учителя-логопеда по использованию экспресс-игр в работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи на этапе автоматизации звуков в словах. Материал поможет специалисту объединить длительный и однообразный процесс автоматизации звука в словах с дидактической экспресс-игрой, что в свою очередь позволит заинтересовать ребёнка, увлечь и удивить его на коррекционных занятиях.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Документ знакомит с мерами по восстановлению и сохранению голоса при чрезмерных нагрузках на голосовой аппарат.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Конспект индивидуального занятия : Автоматизация звука [С] в словах, предложениях.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Автоматизация звука «Р» в словах, словосочетаниях, предложениях.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Презентация к уроку, для закрепления написания букв и-у

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Занятие для обучающихся имеющих системное недоразвитие речи легкой степени. Тип занятия: Открытие нового знания. Используемые технологии: 1. Технология на основе деятельностного подхода 2. Здоровьесберегающие технологии 3. Информационно-коммуникационные технологии (интерактивный дисплей, стилус) 4. Технология поэтапного формирования умственных действий

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Индивидуальное занятие с детьми, имеющими речевые нарушения, направленные на автоматизацию произношения звуков родной речи (с дидактическим материалом)

Раздел: Авторские программы и методические пособия

В системе сложной и многообразной логопедической деятельности значительное место занимает работа по формированию и коррекции связной речи учащихся, что определяется самой структурой дефекта. Работа по развитию связной речи должна быть планомерной и систематической.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

План подготовительного этапа работы учителя-логопеда с учащимися первого класса по профилактике нарушений чтения и письма и методические рекомендации

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Реализация системы развития жизненных компетенций учащихся младших классов на логопедических занятиях осуществляется в игровой форме через использование индивидуальных поурочных карточек, авторских логопедических сказок, методических пособий.