Тематическое планирование подготовительного этапа коррекционной работы учителя- логопеда по "АООП НОО обучающихся с ТНР"

09 октября 2022
План подготовительного этапа работы учителя-логопеда с учащимися первого класса по профилактике нарушений чтения и письма и методические рекомендации
Планирование пдг.этапа работы, ТНР.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Уже сейчас в школах проводится интегративное взаимодействие специалистов и инклюзивное обучение детей с ОВЗ и инвалидов. Инклюзивное (включающее) образование дает возможность всем в полном объеме участвовать в жизни коллектива школы. Благодаря этому школа превращается в такое образовательное пространство, которое стимулирует и поддерживает обучающихся с ОВЗ. Инклюзия - глубокое погружение ребёнка в адаптированную образовательную среду и оказание ему поддерживающих услуг .
- закрепить правильное произношение звука «Сь» изолированно, в слогах, словах, предложениях; - формировать понятие «мягкий согласный звук»; - продолжать учить определять позицию звука в слове; - формировать навыки звуко-буквенного анализа и синтеза; - формировать навык употребления возвратных глаголов 1 лица единственного числа; - развивать когнитивные функции: память, внимание, мышление; - развивать координацию речи с движением; - формировать навыки взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности; - воспитывать навыки организационного поведения
Цель программы – коррекция дефектов устной и письменной речи учащихся, способствующей успешной адаптации в учебной деятельности и дальнейшей социализации детей логопатов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее