Дидактический материал включает в себя следующие разделы: 1. Примерные нормы оценки знаний и умений учащихся по черчению. 2. Основы графической грамоты:Правила построения чертежей (линии чертежа, рамка, основная надпись, нанесение размеров). 3. Практические задания - графическая работа по выполнению чертежей деталей. 4. Способы построения аксонометрических осей и детали в аксонометрии. 5. Чертежи геометрических тел вращения
ПМ.04 Контроль свойств и параметров полиграфических материалов, полуфабрикатов и готовой продукции послепечатного производства полиграфической продукции
Программа составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской программы Глозман, Е. С. Технология. 5-9 классы: рабочая программа / Е. С. Глозман, Е. Н. Кудакова. - М.: Дрофа, 2020. - 132 с. - (Российский учебник), с учетом требований общеобразовательным стандартом и ориентирована к учебнику для учащегося общеобразовательного учреждения Технология Е. С. Глозман, О. А. Кожина, Т38 Ю.Л. Хотунцев и др. - М.: Дрофа, 2020. - 320 с,: ил. - (Российский учебник), включенным в Федеральный перечень учебников, с внедрением новых образовательных компетенций в рамках регионального проекта «Современная школа» (в форме центра образования естественнонаучной и технологической направленности «Точка Роста»).
Рабочая программа по профильному труду (швейное дело) предназначена для обучающихся 5 класса. Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект: Технология. Швейное дело. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая - Москва, «Просвещение» 2021г., включенный в Федеральный перечень учебников, допущенных Министерством просвещения РФ к использованию в образовательном процессе.
Данная программа составлена с учетом полученных знаний по предмету «Профессионально-трудовое обучение» (столярное дело), где предусматривается знакомство учащихся 5-9 классов не только с технологическими процессами современного производства, но и приобретение умений в прикладной творческой деятельности.
Программа предусматривает последовательное усложнение заданий, которое предстоит выполнять учащимся, развитие у них с первых занятий резьбой творческого отношения к работе.
Рукоделие как вид декоративно-прикладное искусство - один из самых важных и древнейших видов искусства. Произведения декоративно-прикладного искусства обладают художественно-эстетическими свойствами, имея практическое назначение в быту и труде.
Данная программа предполагает изучение различных видов рукоделия.
Программа «Рукоделочка» актуальна, поскольку является комплексной, вариативной, предполагает формирование ценностных эстетических ориентиров, художественно-эстетической оценки и овладение основами творческой деятельности, дает возможность каждому обучающемуся реально открывать для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявить и реализовать свои творческие способности, формирует мировоззрение учащихся о культурном наследии. Программа способствует саморазвитию и самоопределению ученика в творческой деятельности, что является важным фактором социальной адаптации в современном обществе.
Конспект открытого урока по технологии 6 класс на тему «Планировка помещений жилого дома». Раздел "Технологии в сфере быта". Содержит авторскую разработку викторины по пройденной теме.
Программу составил учитель технологии высшей категории , победитель по ПНПО 2008 года, Болясов Андрей Борисович МБОУ СОШ №4 г. Красный Сулин Ростовской области.
Программа написана в соответствии с новыми федеральными государственными стандартами (ФГОС) по дисциплине технология и рассчитана на 4 года обучения: с 5 по 7 класс два часа в неделю, 8 класс - 1 час в неделю в направлении Индустриальные технологии. Может быть рекомендована для обучения в профильных классах технологического направления
Адаптированная рабочая программа по технологии для 5 - 8 классов для детей с ограниченными возможностями здоровья составлена в соответствии с ФГОС ООО. Данная программа рекомендуется для обеспечения непрерывности технологического образования. Она позволяет получить представление о целях, содержании, воспитании и развитии обучающихся средствами данного учебного предмета
Обратите внимание!Популярные курсы в разделе Предмет: Технология