«Изучение радиационной безопасности рыбы в ЯНАО». Модуль программы индивидуального сопровождения и управления научными исследованиями обучающегося «Эврика»

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Курс молодого Биокванторианца» Цель программы: Формирование у учащихся основ общей и прикладной биологии и экологии с элементами полевой практики, опытно-экспериментальной, исследовательской и проектной деятельности. Данная программа имеет естественнонаучную направленность. 1 год обучения: учащиеся изучат основы экологии, природопользования, экологии человека, учение об оболочках Земли: биосфера, педосфера, гидросфера, атмосфера. Познакомятся с методами изучения биологических объектов; изучат живые объекты: простейшие, животные, растения, птицы, насекомые. Получат hard-skills: приготовление микропрепаратов, микроскопирование, работа с биологическими объектами. Освоят на начальном уровне программы Microsoft Office: Word, PowerPoint. 2 год обучения: учащиеся познакомятся с гипотезами образования Земли, эволюцией Солнечной системы, теорией зарождения жизни, геологических периодах, антропогенезе. Изучат живые объекты: простейшие, грибы, растения, животные, птицы, насекомые. Получат hard-skills: приготовление микропрепаратов, микроскопирование, окраска, приготовление питательных сред, посев. Освоят на начальном уровне программы Microsoft Office: Word, PowerPoint, набор «BiTronicsLab: Юный нейромоделист», ZBrush, 3D-Master, google-формы. Получат soft-skills: навыки публичного выступления, работе в группе.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Данная методическая разработка посвящается одному из способов комбинирования педагогических технологий в процессе реализации программ дополнительного образования.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Специфика средней школы с углублённым изучением предметов художественно-эстетического цикла предоставляет уникальные возможности погружения учащихся в мир культурных ценностей на основе изучения музыкальной грамоты, основ живописи и графики, истории отечественной и мировой культуры; практического освоения исполнительской деятельности (в процессе игры на музыкальных инструментах, коллективного музицирования в составе инструментальных ансамблей и оркестра народных инструментов, сольного и хорового пения, освоения пластики танцевальных движений).