Система работы учителя по подготовке обучающихся начальных классов к ВПР

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Цель данного урока формировать умение создавать повествовательный текст по сюжетной картине; учить правильному построению предложений; развивать речь, обогащать словарь учащихся; совершенствовать орфографическую зоркость; развивать вербальную память на основе упражнений в воспроизведении.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Искусство аккомпанемента с древнейших времен и до наших дней является наиболее распространенной и излюбленной формой музицирования. Участники художественной самодеятельности, артисты-профессионалы высокого класса, все они – солисты-вокалисты, инструменталисты, хореографы, как правило, нуждаются в музыканте, владеющем искусством аккомпанемента - концертмейстере. Мастерство концертмейстера глубоко специфично. Оно требует от пианиста не только огромного артистизма, но и разносторонних музыкально-исполнительских дарований. Но без умения разобраться в произведении, без ясно осознанной задачи и художественного мастерства (о чем и как сказать), вряд ли может быть достигнут желаемый результат. Не расплывчатая дидактика, а глубокий, конкретный и профессиональный анализ сочинения, средств его воспроизведения - важнейшая задача исполнительской методики. Все сказанное в полной мере относится к работе концертмейстера в начальной школе. Научно-методическая грамотность и профессиональное мастерство концертмейстера обеспечивают эффективность развития и высокий исполнительский уровень творческого коллектива школы. В этом заключается актуальность темы.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Разработка маршрута выходного дня «Историческая память и духовное возрождение старинного села Белогорщь» предназначена для популяризации и распространения эффективных практик духовно-нравственного просвещения, соответствует православной традиции и является инновационным и эффективным способом организации сотрудничества и взаимодействия школы с родителями и обучающимися, вовлечения семьи в единый образовательный процесс. Материалы разработки могут транслироваться общеобразовательными учреждениями, учреждениями дополнительного образования, использоваться в семье для организации семейного отдыха.