По содержанию курс представляет собой расширенный вариант темы «Металлы» (построен на теоретическом материале по данной теме) и ориентирован на освоение практической деятельности при проведении химического эксперимента.
Этот курс будет способствовать созданию положительной мотивации в обучении химии, так как предполагает использование современных образовательных технологий (информационные, проектные и др.).
Курс организован в целях предпрофильной подготовки учащихся девятых классов, это курс – проба.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В современном, быстро меняющемся мире, функциональная грамотность становится одним из базовых факторов, способствующих активному участию людей в социальной, культурной, политической и экономической деятельности, а также обучению на протяжении всей жизни.
Функциональная грамотность – тот уровень образованности, который может быть достигнут учащимися за время обучения в основной школе, и предполагает способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе преимущественно прикладных знаний, т.е. социализацию личности.
Обозначив одним из приоритетных направлений образовательной деятельности социализацию личности ребенка, работаю над проблемой формирования функциональной грамотности обучающихся.
Рабочая программа по внеурочной деятельности составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса. В повседневной жизни актуальным становится вопрос, направленный на приобретение навыков исследовательской деятельности школьников. Приобретенные знания и умения в будущем станут основой для разработки учебно-исследовательских проектов.