Автор: Мохова И.В., учитель математики МОУ СОШ №3 г. Петровска Саратовской области.
Цель занятия:
1.Углубить знания по математике. Интересно и организованно проверить знания у присутствующих по математике.
2. Развивать логику, воображение, творчество.
3. Повлиять на познавательную активность коллег в сторону её интенсификации.
Данное занятие проводилось среди коллег района в рамках проведения "Мастер - классов"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный материал предназначен для проведения внеклассного мероприятия по математике и физике с учащимися среднего звена, посвящённый 305 годовщине Михаила Васильевича Ломоносова.
Перед игрой предоставляется небольшая историческая справка и интересные факты из жизни учёного. Вопросы и задания к игре готовят учащиеся из команды соперников. Побеждает команда, предоставившая интересные задания и ответившая на большее количество вопросов из области точных наук...
На конкурс "мастерская учителя" мною отправлена программа курса по выбору "зарождение и развитие математики на Руси". Колесо истории "Математика в Древней Руси" является заключительным занятие по теме первое "Математика в Древней Руси". Програма рассчита на учащихмя 8 или 9 класса. В игровой форме происходит обобщение материала по этой теме.
Внеклассное мероприятие, предназначенное для проведения во время недели математики для детей параллели 5 классов. Вопросы в игре составлены таким образом, чтобы дети вспоминали материал не только математики, но и смежных предметов, в частности, информатики. Задания продуманы так, чтобы в игре могли принимать участие не только команды, но и зрители.