Викторина для педагогов Тверской области «Непобежденный Калинин» направленна на:
-повышения уровня знаний педагогов об историческом событии - освобождении города Калинина от немецко-фашистских захватчиков
-уточнение знания педагогов о местах боевой славы г.Твери
-формирование интереса педагогов к историческому событию - освобождению города Калинина от немецко-фашистских захватчиков через: участие в познавательной викторине «Непобежденный Калинин», создание на карте маршрута танка Степана Горобца в процессе боевых действий 17 октября 1941г, познавательную игру «Собери карту «Боевые действия по освобождению г.Калинина. 5-16 декабря 1941г.»
-развития умения педагогов работать в команде в процессе познавательной викторины «Непобежденный Калинин»
Презентация Непобежденный Калинин Строганова ИА МБДОУ дс 97.ppt
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методический материал образовательного модуля «Во саду ли, в огороде» – это макет сада и огорода, который можно использовать для работы с детьми 1 младшей возрастной группы.
В процессе работы с данным методическим пособием, с заданиями, которые в него включены, дети овладевают речевыми умениями и навыками, переносят их в свободное речевое общение.
Таким образом, у детей улучшается речь, исчезают проявления общего недоразвития речи.
Применение данного пособия на логопедических занятиях повысило мотивационный уровень детей к занятиям; вырос уровень практических навыков по словообразованию и словоизменению; повысилось умение детей давать полный, развернутый ответ.