Проблема формирования у дошкольников представлений об этических нормах и правилах речевого поведения является весьма актуальной. Самые первые представления о правилах этикета ребенок получает в семье. В детском саду их соблюдение необходимо для нормального существования детского коллектива. В русле последних концепций дошкольного образования особое значение приобретает развитие у детей навыков положительного взаимодействия с окружающими как залога их благополучного развития. Чем раньше будет начато воспитание речевого поведения, тем успешнее ребенок будет приспосабливать усвоенные социально-этические правила речевого поведения к условиям общения и социальным ролям.
формирование у дошкольников этических норм и правил.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данное пособие направленно на развитие артикуляционной моторики, дыхания,автоматизацию и дифференциацию звуков от этапа изолированных звуков до введения их в связную речь, совершенствование фонематических процессов, развитие грамматической стороны речи, на расширение лексического запаса по темам: «Овощи», «Фрукты», «Осень», «Приметы осени», «Осенняя одежда», «Дикие животные осенью», на развитие связной речи.
Данное пособие многофункционально, предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста (4 -7 лет). В пособии представлены игры и упражнения, направленные на развитие речи детей, фонематического слуха, словаря, связной речи, звуковой речи, зрительного восприятия, развитие мелкой моторики, арктикуляционного аппарата.
Как использовать координационную лестницу в совместной и самостоятельной двигательной деятельности?
Каким образом изготовить лестницу своими руками.
Вашему вниманию представлены карты – схемы упражнений с использованием скоростной лестницы для организации и проведения совместной и самостоятельной работы с детьми