Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Использование ИКТ в образовании является одним из значимых направлений развития информационного общества. Учащиеся должны уметь самостоятельно находить информацию, анализировать, обобщать и передавать её другим, осваивать новые технологии. Использование новых информационных технологий способно существенно углубить содержание материала, а применение информационных и коммуникационных технологий в обучение может оказать заметное влияние на формирование практических умений и навыков учащихся в освоении исторического материала.
В статье представлена методическая система работа учителя на основе Конструктора современного урока. Конструктор современного урока, который был разработан на основе Технологии развития критического мышления средствами чтения и письма. Данный конструктор представляет собой обобщенную модель урока (или внеурочного занятия), в которой подобраны и прописаны все возможные варианты методов и приемов современных образовательных технологий для формирования результатов все трех уровней, в том числе и трех видов УУД. При построении урока (или занятия внеурочной деятельности) можно выбрать те элементы конструктора (включая методы обучения и приемы работы учащихся), которые необходимы на каждом этапе урока для решения его конкретных задач, для формирования конкретного УУД.
Педагогическая поддержка ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации, является важнейшим направлением деятельности классного руководителя в школе и должна осуществляться комплексно при тесном взаимодействии с семьей и другими педагогами. Классный руководитель ищет пути для формирования у ребенка положительных качеств.