Уровневый подход к оцениванию метапредметных результатов в начальной школе

Раздел: XI Международный педагогический форум

Статья. Цель представленной статьи – описание многолетнего опыта использования музейного пространства Санкт-Петербурга в формировании личности обучающегося, повышении качества образования и воспитания. В современных условиях требуется активно использовать более эффективные методы обучения: экскурсии, музейные занятия, совместные лекции учителя и музейного педагога. Эти формы работы позволяют превратить обучение в модель социального общения личности в реальной творческой, познавательной деятельности. На таких занятиях ученики активно усваивают новые знания, формируют собственное мнение. При таком подходе уроки литературы становятся уроками доброты и патриотизма.

Раздел: XI Международный педагогический форум

В статье рассматривается вопрос о необходимости широкого использования самостоятельной работы школьников с целью повышения качества знаний, умений, навыков и подготовки их к жизни, самостоятельному труду.

Раздел: XI Международный педагогический форум

Интеллект-карта - это инструмент, позволяющий учащимся: - эффективно обрабатывать и структурировать информацию; - мыслить, используя весь свой интеллектуальный и творческий потенциал. Области применения: - обучение (создание ясных и понятных конспектов, максимальная отдача от прочтения книг/учебников); - запоминание (подготовка к экзаменам, запоминание лексического и грамматического материала); - презентации (за меньшее время больше информации, лучше понимают и запоминают материал); - планирование (управление временем, разработка проектов); - мозговой штурм (генерация новых идей, творчество, анализ, коллективное решение сложных задач, написание эссе, подготовка докладов); - принятие решений (четкое видение всех «за» и «против», более взвешенное и продуманное решение).