Ознакомление учащихся с вокальными навыками в академической манере исполнения. Формирование правильного певческого дыхания, звукоизвлечения,дикции ,тембра голоса.
Цель:
Обучение навыкам академического пения, посредством уроков по сольному пению.
Задачи:
1.Научить учащегося начальным навыкам академического пения;
2. Самостоятельно разучивать вокальное произведение.
3.Развитие музыкальных способностей. Повышение общей музыкальной культуры.
4.Осознание учащимся личностной и гражданской позиции.
Методы:
Метод подбора музыкального материала, концентрический метод, фонетический метод,
фонопедический метод, метод мысленного пения, объяснительно–иллюстративный, метод
сравнительного анализа. Программа рассчитана на три(четыре) года обучения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок проводится в форме дидактической игры «Растет малыш». Ее формат способствует тому, что освоение материала осуществляется в ходе учебной ситуации, где идет работа с моделью по решению проблемных вопросов. Выполняя разнообразные учебные действия (наблюдение, исследование, сбор информации и т.д.) обучающиеся с помощью учителя составляют мини-проект.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.
Программа реализует следующие основные функции:
- информационно-методическую;
- организационно-планирующую;
- контролирующую.
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам учебно-воспитательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии образования, воспитания и развития школьников средствами учебного предмета, о специфике каждого этапа обучения.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, определение количественных и качественных характеристик учебного материала и уровня подготовки учащихся по иностранному языку на каждом этапе.
Контролирующая функция заключается в том, что программа, задавая требования к содержанию речи, коммуникативным умениям, к отбору языкового материала и к уровню обученности школьников на каждом этапе обучения, может служить основой для сравнения полученных в ходе контроля результатов.
Основное назначение данной программы состоит в формировании коммуникативной компетенции