«Бывают уроки, на которых большинство не трудится, а отсиживается. Но как быть если на уроке не то, что трудиться – спать хочется. Мне кажется, что урок литературы должен быть как маленький спектакль, в котором все ребята - актеры, а учитель – режиссер».
Исследовательская деятельность обучающихся на уроках литературы.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Изучение влияния волнения и стресса перед ВПР на личность подростка является очень актуальным вопросом. Так подростки часто испытывают волнение и стресс. И чтобы узнать, как они влияют на самих подростков, какие последствия несут и как с ними бороться перед написанием всероссийских проверочных работ, мы решили провести исследование.
С целью изучения влияния волнения и стресса на личность подростков, обучающимися гимназии, совместно с педагогом-психологом, был проведен анонимный опрос обучающихся 6 класса, по результатам которого был изготовлен буклет «Настрой себя на успех».
В современном образовании системно-деятельностный подход является основой концепции новых образовательных стандартов. Модернизация процесса обучения приводит каждого педагога к пониманию того, что необходимо искать такие педагогические технологии, которые бы смогли заинтересовать обучающихся и мотивировать их на активную деятельность.
Согласно ФГОС второго поколения проектная и исследовательская деятельность учащихся прописана в стандарте образования. Через исследовательскую деятельность формируются все универсальные учебные действия, именно в процессе правильной самостоятельной исследовательской работы лучше всего формируется культура умственного труда учеников. Как сделать так, чтобы наши ученики самостоятельно могли открывать новые знания, оценивать свой труд и, в конечном итоге, показывать высокие результаты в обучении? Основная задача учителя состоит в том, чтобы научить учащихся думать, активизировать их деятельность для новых открытий. Именно поэтому исследовательская деятельность учащихся является одной из самых удачных форм работы по предмету, как во внеклассной, так и в урочной деятельности, призванная решить проблему активности личности в обучении.