Подготовка к единому государственному экзамену по русскому языку.Задание тестовой части № 4.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Подготовка учеников к ОГЭ и ЕГЭ»

В работе на конкретных текстах лирических произведений представлено использование нетрадиционных приемов и технологий для подготовки к ОГЭ по литературе: интеллект-карт, партитуры чувств, сравнительных таблиц, технологии скрайбинга. (Приложение 1) имеет ряд преимуществ перед традиционной, линейной формой представления информации:

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Подготовка учеников к ОГЭ и ЕГЭ»

Учащиеся должны продемонстрировать результаты овладения нормами современного русского языка, основами культуры устной и письменной речи. Элективный курс опирается на уже имеющиеся знания по теории литературы, теории текста, стилистике. Занятия призваны синтезировать эти знания. Ученик должен научиться рассматривать произведение как единый, динамически развивающийся и вместе с тем «внутренне завершенный мир» и последовательно использовать при его интерпретации как собственно литературоведческие, так и лингвистические приемы и методы исследования текста. Цель анализа текста предполагает взаимодействие литературоведческого и лингвистического подходов к нему. Художественный текст в этом плане рассматривается и как эстетический феномен, обладающий цельностью, образностью.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Подготовка учеников к ОГЭ и ЕГЭ»

Материал будет полезен для профильного уровня изучения английского языка