Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
План - конспект интегрированного урока по экономике и технологии "Дизайн-анализ изделия""
22 декабря 2010
Прохождение одного из этапов бизнес - планирования: Учащиеся должны исследовать изделия ( опытные образцы), изготовленные на уроках технологии с точки зрения представителя одной из профессии, необходимой для производства и реализации изделия. На основе исследований, сделать коллективный вывод об ассортименте изделий; какие изделия можно пускать в производство мелкими партиями, а какие могут выпускаться только по заказу , т.е. эксклюзивно, а какие необходимо отправить на доработку.
План конспект урока №1.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: разработка уроков
Разработки уроков и элективного курса по экономике.
Раздел: разработка уроков
Презентация - сопровождение урока - лекции в 11 классе.
Раздел: разработка уроков
Проблема урока: в современном мире существует очень удобная форма денежных расчетов, которую люди не используют в полной мере.
Подготовительный этап: деление учащихся на творческие группы: банкиры, социологи, аналитики, служба безопасности, телецентр
Задание для творческих групп: найти информацию, приготовиться к защите проекта. Материалы выступлений рабочих групп в разделе «Приложения»
1. Группа социологи дается небольшая анкета, проводят социологический опрос присутствующих на уроке, анализируют результаты (анкетирование проводится на присутствующих, на уроке озвучиваются результаты).
2. группа банкиры – готовят материал по разделу «Виды электронных денег»;
3. группа аналитики- готовят материал по разделу «Преимущества и электронных денег».
4. группа служба безопасности- готовят материал по разделу «Недостатки электронных денег»
5.группа телецентр- получают информацию от всех групп и собирают её, создают памятку по заданному информационному началу и распечатывают, раздают присутствующим
По ходу работы каждой группы, учащиеся составляют слайд-материал в сети Google- документы, а затем выступают с ним:
1) Виды электронных денег,
2) Преимущества электронных денег.
3) Недостатки электронных денег.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
