Познавательно-творческий проект "Хлеб- всему голова!"

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС»

В статье приведено разграничение психофизиологических особенностей школьников с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития, выделены особенности коррекционно-логопедической работы с данными группами обучающихся.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС»

В данной статье рассмотрена проектная деятельность как средство взаимодействия семьи и школы в формировании социального поведения. Проанализированы особенности проектной деятельности. Выявлена и обоснована необходимость взаимодействия семьи и школы в формировании социального поведения. На основе проведенного авторами статьи проекта выявлены положительные результаты взаимодействия всех участников проектной деятельности. Ключевые слова: семейно-педагогическое взаимодействие, социальное поведение, проектная деятельность.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС»

В настоящее время прилавки магазинов содержат больше вредной пищи, чем полезной. Детям нравится то, что рекламируется, красочно оформлено, быстро готовится. Как правило, эти продукты питания содержат большое количество пищевых добавок, которые пагубно влияют на организм человека, употребляя такие продукты дети не получают необходимое количество питательных веществ для правильного роста и развития. В вопросах здорового и правильного питания снижается уровень информированности не только у детей, но и у взрослых, которые всё чаще используют продукты быстрого приготовления или полуфабрикаты, а количество употребления овощей, фруктов, молока и молочных продуктов, мяса и рыбы сокращается. Данная разработка направлена на формирование мотивации сохранения здоровья и культуры питания.