В данной работе предоставлена технологическая карта урока внеклассного чтения с подробным описанием хода урока и приложениями. Конспект урока можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе по УМК «Школа России», так и в качестве внеклассного чтения по другим программам, а также для проведения внеурочных занятий.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Технологическая карта интегрированного урока по теме "2 лада" (технологическая карта + презентация + папка с музыкальными файлами из презентации). Конспект урока может использоваться при изучении новой темы во 2 классе. УМК «Перспективная», «Музыка 1-4 классы» для образовательных учреждений, авторов Критской Е.Д., Сергеевой Г.П., Шмагиной Т.С.
Современное образование ставит перед нами новые задачи: научить обучающихся самостоятельно приобретать знания; применять их на практике для решения разнообразных проблем; работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать; самостоятельно критически мыслить, искать рациональные пути в решении проблем; быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, гибким в меняющихся жизненных ситуациях. Достижению этих задач способствует рассматриваемая нами технология развития критического мышления, основная идея которой - создать такую атмосферу учения, при которой учащиеся совместно с преподавателем активно работают, сознательно размышляют над процессом обучения, отслеживают, подтверждают, опровергают или расширяют знания, новые, идеи, чувства или мнения об окружающем мире.
Данная методическая разработка предлагает нам вариант использования технологии развития критического мышления на уроке истории и одновременно мастер-класс для преподавателей, желающих освоить данную технологию. Надеюсь, данный материал будет полезен коллегам.