В методической разработке представлен конспект урока русского языка в 6 классе по теме «Числительные, обозначающие целые числа».
Изучение теоретического материала на уроках русского языка на текстах жизненного характера всегда дает отличный результат. Урок носит практико- ориентированный характер - кадеты погрузились в цифровое пространство училища и научились писать цифры словами, употребляя их в речи.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Представленная методическая разработка может быть использована для обобщения материала по Конституции РФ. материал может быть использован во внеклассной деятельности
Данная разработка может быть использована в старшей группе детского сада, в начальной школе. Материал будет полезен не только для воспитателей и педагогов, но и для родителей. Изготовление игрового поля, а также возможное дополнение правил игры «Потуши огонь» - увлекательное занятие как для детей, так и для взрослых. При желании, зная предпочтения своих воспитанников, учеников можно дополнить игру заданиями, подходящими под их интересы, предпочтения и темперамент.
Данная методическая разработка - урок «открытия» нового знания, наиболее соответствует новым целям и результатам, сформулированным в государственных образовательных стандартах нового поколения. В разработке реализован деятельностный подход к построению образовательного процесса, направленного на достижения учащимися следующих результатов: личностных, предметных, метапредметных.
На уроке в качестве основных методов организации учебной деятельности используется коллективный диалог, побуждающий диалог, рефлексия. Особое внимание уделяется мотивации познавательной деятельности учащихся, т.к. основными факторами, побуждающими ученика к мыслительной деятельности, являются его самореализация и персонализация. На уроке предоставляется возможность каждому ученику поставить цель, планировать свою деятельность, вести диалог, согласовывать позиции с другими, принимать решения, проявить свои знания, умения в практической деятельности и получить за это одобрение, как со стороны учителя, так и со стороны своих товарищей.
Учитель во время урока оказывает поддержку любому проявлению творчества, самостоятельности, толерантности, создавая этим ситуацию успеха, и поддерживая благоприятный психологически комфортный микроклимат.