Конспект предназначен воспитателям и музыкальным руководителям всех видов дошкольных учреждений, может быть полезным специалистам дошкольной педагогики.
Цель - приобщение детей к различным видам художественно-эстетической деятельности средствами ИКТ, использование ИКТ для активизации познавательной и творческой деятельности детей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Основной дидактической задачей этого урока является обобщение и повторение изученного материала, и включение его в систему уже имеющих знаний.
Урок математики проводится в форме семинара – практикума. Отличительная черта данного урока заключается в том, что диалог учитель – ученик опосредован компьютером, который выступает в роли третьего компонента обучения, индивидуального для каждого учащегося. Ученик превращается в активного участника собственного обучения, что приводит к значительному повышению учебной мотивации.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Оборудование и материалы: презентация для интерактивной доски (pril_1.notebook),
• компьютер, проектор, интерактивная доска.
• учебник Н.В.Макаровой 8-9 класс
Цель урока: организация продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими следующих результатов:
1. предметных:
формирование дальнейших представлений о прикладной системе и ее структуре;
знакомство с особенностями прикладной среды, с интегрированным документом;
2. метапредметных:
Поиск и выделение необходимой информации; анализ с целью выделения общих признаков; синтез, как составление целого из частей. Сотрудничество в поиске и сборе информации; умение точно и грамотно выражать свои мысли; выслушивать мнение одноклассников, не перебивая; принятие коллективного решения.