Этот урок из темы: "Информационное Моделирование" в курсе 6 класса. Данный урок разбила на 4 этапа: 1 этап работа в парах. Ученикам раздаются печатные материалы - диаграммы с вопросами. Они, пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отмечают только истинные высказывания. Затем меняются работами, и проверяют задания, ставят баллы. Ответы на экране, в презентации. 2 часть урока По готовым электронным заготовкам построить диаграммы и графики, разных видов. 3 часть. В 3 части урока я использовала ресурсы ЦОР, интерактивные задания Flash ролики. 4 часть урока - основная, учащиеся знакомятся с многорядными диаграммами, смотрят презентацию через медиапроектор, и на закрепление решают задачи.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема: Таблица умножения и деления на 6 Тип урока: урок введения нового знания. Цель: составить и запомнить таблицу умножения и деления на 6. Задачи: 1) формировать умения применять таблицу умножения и деления на 6. 2) закреплять умения выполнять вычисления по алгоритмам 3) закреплять умения решать задачу и уметь выбирать наиболее рациональный способ решения. 4)развивать умения решать занимательные задачи 5) воспитывать культуру общения, умение работать индивидуально и коллективно, в парах. Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС) Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая, работа в парах. Оборудование и наглядные средства обучения: 1. Презентация. 2. Карточки с таблицей умножения на 6. 3. Цветочки: красного, жёлтого и зелёного цвета. 4. План работы на уроке.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее