Программа комплексного сопровождения учащихся «Предупреждение и коррекция нарушения письма и чтения» (1 – 4 класс)

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рабочая программа внеурочной деятельности является модифицированной программой (составлена на основе авторской программы «Музееведение») для учащихся 5 - 7 классов. Отличительные особенности данной программы внеурочной деятельности от уже существующих образовательных программ - программа «Начальные основы музейной деятельности» предполагает организацию деятельности обучающихся от простого собирательства предметов и артефактов к описанию конкретных экспонатов и событий, самостоятельному исследовательскому поиску и, наконец, к овладению элементарными навыками основ научной музейной работы. Программа предполагает изучение методики исследовательской, фондовой, культурно-образовательной и экспозиционной работы. Программа имеет интегрированный характер.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа внеурочной деятельности "Я+ТЫ=МЫ" для учащихся 1-4 классов

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа направлена на формирование универсальных (метапредметных) умений, навыков, способов деятельности, которыми должны овладеть обучающиеся основной школы, на развитие познавательных и творческих способностей и интересов. Она предполагает освоение способов деятельности на понятийном аппарате истории, географии, литературы. Программа рассчитана на обучающихся 5- 7 классов (102 часа), из расчёта 1 час в неделю. В 5 классе обучающиеся работают по разделу «Сто великих мифов истории», в 6 и 7 классе – «Сто великих чудес света». Цель программы: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций. Задачи: 1. Развивать духовно-нравственных ориентиры для жизненного выбора, уважение к истории и традициям народов мира. 2. Способствовать развитию нравственных чувств и этического сознания. 3. Способствовать личностному становлению обучающихся, развитию интеллекта. 4. Формировать ценностное отношение к прекрасному, представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).