Урок русского языка в 8 классе по теме «Роль обособленных обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами, в речи»

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Данный урок проводится третьим во II разделе «Окружающий мир и его изучение» учебного предмета окружающий мир по УМК «Гармония». По типу этот урок – изучение нового материала. В первом классе не предусмотрено домашнее задание, поэтому нет и работы на уроке, связанной с ним. На уроке применяется групповая, парная формы работы. Подобранный учебный материал обеспечивает работу всех учащихся: и с низкой мотивацией, и с высокой познавательной активностью. Новый материал изучается детьми, исходя из принципов системно-деятельностного подхода. На практике учениками познаётся новое с опорой на их жизненный опыт. На каждом этапе ученики подводятся педагогом к тому, что сами делают вывод, заключение. Данная разработка может быть использована в работе учителем начальных классов любого УМК. К работе прилагается презентация.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Урок проводится в четвёртом классе по программе «Перспектива» на основе учебника Л. Ф. Климановой, Т. В. Бабушкиной. Данный урок является вводным по теме «Глагол», т. е. первым в модуле. Урок построен на принципах деятельностного обучения и включает работу в парах, самостоятельную работу с использованием приёмов само- и взаимоконтроля. Данный урок предусматривает достижение предметных, а также личностных и метапредметных результатов.