КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРАВИЛЬНОГО ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ И ОБУЧЕНИЮ ЭЛЕМЕНТАМ ГРАМОТЫ «ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ /С-Сь/»

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Тема "История первого музыкального инструмента"

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

1.Технологическая карта урока по учебному предмету «Английский язык» в 3 классе на тему «Подарок на день рождения» 2.Автор: Сазыкина Екатерина Сергеевна, учитель английского языка 3. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 65 города Тюмени 4. Рекомендации: Цель урока: создать условия для обобщения и закрепления имеющихся у учащихся знаний по темам: «Времена года», «Месяцы», «Порядковые числительные», «Подарки на день рождения»; активизировать речемыслительную деятельность учащихся; закрепить грамматический материал: употребление конструкции «Я бы хотел иметь …», «Мы бы хотели меть …»; создать проект – постер. Метод проектов позволяет охватить всех на уроке, поэтому каждому учащемуся дается возможность выразить себя и поучаствовать в общем проекте. Как результат – положительно оценивается работа всех учащихся. Технологическая карта сопровождается презентацией, которая помогает сделать урок интереснее и ярче. Домашнее задание не предусматривается, так как это урок систематизации знаний, заключительный по пройденной теме.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Данный урок- урок открытия «новых знаний». Основная цель урока - сформировать целостное представление об эффективной организации семейного хозяйства. На уроке в целях получения новых знаний организовывается групповая работа, в результате которой дети выполняют проект, устный детский журнал «Домовёнок». Для выполнения целостного проекта каждая группа, являющаяся определённым отделом редакции журнала, выполняет мини- проект, то есть готовит к выпуску свою страничку журнала. В ходе работы в группе, каждый ученик оценивает свою деятельность с помощью листа оценки. После презентации всего журнала, оценивается работа каждой работы отдельно и класса в целом. Данный урок способствует формированию умения работать в группе, самостоятельно добывать и обрабатывать информацию. Для презентации страниц журнала можно использовать как компьютер ( составление презентации страницы журнала), так и школьную доску, на которой ребята фиксируют выполненные задания.